En el marco del segundo seminario internacional Frontera, memoria y ciudadanía en la arena social “México ante su pasado traumático: luchas y debates sobre las memorias de la violencia estatal” se realizó el taller “Pedagogía de la memoria para la enseñanza del pasado traumático en las escuelas”, impartido por Blanca Patricia Leyva Aispuro y Diana Isabel Oceguera Gómez, estudiantes de la segunda generación de la Maestría en Enseñanza de la Historia, quienes estudian formación ciudadana y didáctica de los derechos humanos en sus respectivos trabajos para la obtención del grado.
Esta actividad, coordinada por el doctor Daniel Ceceña Aispuro, forma parte de las tareas de vinculación en el marco del convenio institucional signado entre la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC y el Departamento de Historia y Antropología de la Universidad de Sonora.
El taller se desarrolló el 17 y 18 de octubre, en la sala de juntas de la Biblioteca Facultad de Ciencias Humanas “Alma Lorena Camarena Flores” y contó con la asistencia de estudiantes y docentes de la Licenciatura en Historia de la UABC.
En palabras de Daniel Ceceña, el taller exploró un par de asuntos la claves: ¿Cómo abordar la violencia política-estatal desde las aulas? y ¿Cómo enseñarla de forma que se privilegie la comprensión crítica de la Historia y su impacto en la sociedad? Para esto, refirió el académico, se buscó “comprender las implicaciones sociales, políticas y culturales de estos fenómenos”, así como fomentar “empatía, conciencia histórica y la construcción de una memoria colectiva orientada al fortalecimiento de los derechos humanos”.